Une nouvelle approche de l'égalité

Le plan de progression, conçu pour les lycéens, vise à identifier leurs forces et leurs lacunes méthodologiques, linguistiques et disciplinaires afin de favoriser leur réussite scolaire. Structuré autour de trois axes – compétences transversales, méthodologie d’apprentissage et compétences psychosociales – il débute avec un questionnaire numérique pour évaluer les acquis des élèves et élaborer des feuilles de route personnalisées. Supervisé par les enseignants des élèves, cet outil permet un suivi régulier et une remédiation ciblée pour combler les lacunes tout en capitalisant sur les forces de chaque élève. Il se distingue du système de notation traditionnel en mettant l’accent sur l’appropriation des concepts et la résolution de problèmes plutôt que sur les notes. Son objectif est d’assurer une compréhension durable des connaissances et des compétences, en favorisant une approche active de l’apprentissage et en minimisant les effets de l’oubli.

La culture telle que l’entend Paideia est une culture imbriquée à la pensée, à l’esprit critique, une culture qui permet de se comprendre autant qu’elle permet l’accueil de l’autre et un regard profond sur le monde. Il ne s’agit donc pas d’un loisir mais d’une culture qui s’adresse à l’intime, elle est de l’ordre de la vie intérieure, de la méditation et fournit les moyens intellectuels et sensibles de découvrir sa propre identité et de la confronter à celle de l’autre. Elle est aussi ce qui permet, à travers la fréquentation des œuvres d’art et des créations de l’esprit, d’éprouver une émotion esthétique et de découvrir les questions que les humains se sont posées et se posent encore sur le sens de leur vie.