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PROGRAMME PAIDEIA

Pour l'égalité des conditions

Rapports et études françaises et internationales convergent : l’origine sociale constitue, en France, le principal facteur des inégalités scolaires, en dépit des réformes et des mesures prises qui ne bénéficient qu’à une minorité.

C’est en partant du constat que ces inégalités sont avant tout le produit de « chances d’apprendre inégales » que le Fonds Eric Teyssonniere Paideia a été créé en 2017, pour développer une pédagogie innovante destinée à ces élèves de milieux défavorisés qui n’ont que l’école comme levier de mobilité sociale. Le programme est conçu pour leur donner les moyens d’acquérir un niveau de connaissances et de confiance en soi équivalent à celui d’élèves issus d’un milieu social fortement doté en capital culturel, leur permettant, non seulement de pouvoir intégrer l’enseignement supérieur, mais aussi, mieux préparés à choisir leur orientation professionnelle, de réussir leur parcours universitaire.

Quelles sont les actions de Paideia ?

Notre mission

Que faisons-nous ?

En France, l’accès aux études post-bac reste inégalitaire. Les enfants des catégories populaires s’orientent moins dans les filières d’excellence et dans les cursus longs.
Le manque de moyens, d’une information spécialisée et l’autocensure les empêchent de se projeter sereinement dans ces études. Depuis plus de 30 ans de nombreux dispositifs ont été mis en place, mais ils peinent à concerner le plus grand nombre, surtout dans les territoires les plus éloignés du développement social et économique.

C’est pour réduire ces inégalités de réussite scolaires que le Fonds de dotation Eric Teyssonniere Paideia développe, depuis 2019, un programme pédagogique innovant en partenariat avec l’Education nationale et en total soutien du service public.

Le fonds de dotation Eric Teyssonniere Paideia est une organisation à but non lucratif ayant pour mission d’accompagner les élèves, les enseignants, les équipes de direction dans leur effort de renforcement de l’égalité.
Nous estimons que l’accès à l’enseignement supérieur, la réussite scolaire ne doivent pas être socialement discriminants. Chaque lycéen, quelle que soit son origine sociale ou territoriale, mérite de réussir, et doit disposer des mêmes opportunités, de la même qualité d’accompagnement dans son projet de formation intellectuelle, citoyenne et d’orientation et des mêmes conditions d’apprentissages.

Témoignages
Laetitia B.
Prof. d'Espagnol
Avec Paideia j'ai trouvé une équipe de collègues formidable, une ambiance de travail où règnent exigence, réflexivité, mais surtout écoute et bienveillance. Depuis 3 ans, je me sens considérée dans ma fonction, on échange, on partage et on avance ensemble, dans la même direction, vers un même but. La force de Paideia est de pouvoir réunir et faire travailler des enseignants d'horizons complètement différents, mais ayant pour objectif de réfléchir à des pratiques pédagogiques innovantes à destination de tous les élèves. Car l'égalité des possibilités est notre raison d'être.
Adèle P.
Prof. d’Histoire-Géographie
Dans le programme Paideia, j’ai pu trouver un temps pour réfléchir à mes pratiques de manière concrète et concertée avec des collègues de toutes les disciplines dans un climat de confiance. Cela m’a permis de formaliser et de mutualiser des outils et pratiques pédagogiques. Nous avons également engagé une réflexion riche sur les compétences transversales, comment les diagnostiquer et donc comment accompagner l’élève pour progresser.
Bertrand Badie
Professeur émérite
La réduction des inégalités socio-scolaires est un impératif majeur de notre monde moderne qui ne vivra en paix, dans le bonheur et l'efficacité qu'en promouvant une vraie politique d'intégration qui se doit de reconnaître l'autre, marginalisé et négligé, le remettre au centre de notre monde, l'ouvrir à l'échange et au débat. Nous sommes au temps de la "mondialité" et donc surmonter les fragmentations sociales, identitaires et nationales. L'école est au centre de ce défi.
Antonin
Tuteur
J'ai pris un réel plaisir à prendre en charge des jeunes dans le cadre du tutorat Paideia. Le format proposé est intéressant car il ne s'agit pas d'une aide au devoir classique, ni d'un accompagnement ciblé sur la préparation à un concours ou une formation. Les séances de tutorat portent sur un panel d'enseignements varié qui va de l'orientation scolaire des jeunes à la méthodologie à tous les niveaux du travail (dissertation, révision, organisation du travail), en passant par un accompagnement personnalisé. Cette approche me convient amplement et permet un suivi complet des jeunes.
Alexandre V.
prof. d'EPS
Paideia est un projet innovant mettant au centre du dispositif l’élève. Notre travail adopte une vision transversale du curriculum de formation de l’élève alliant aller-retours entre théorie et pratique. Cette posture de praticien réflexif facilite notre partage d’expériences, de pratiques pédagogiques au service de la réussite de l’élève. Nous expérimentons de nouvelles pratiques pédagogiques en nous fondant sur la littérature récente (neurosciences, sciences de l’éducation, didactique, économie comportementale, etc.).
Cédric B.
prof. d'Histoire-Géographie
À titre personnel, Paideia m’a permis de ne plus forcément travailler disciplinairement, mais d’envisager les compétences socio-comportementales de l’élève, de prendre en compte une dimension plus globale.  Le travail collaboratif est très riche. Les échanges, les confrontations, les réflexions conduisent à interroger nos pratiques professionnelles, à élaborer de nouvelles stratégies. Le travail est exigeant dans la qualité intellectuelle dans un climat de sérénité.
Valentine
Tutrice
Mon expérience de tutrice m’a permise d’apporter mon expérience dans la grande aventure qu’est l’orientation vers les études supérieures. En créant un lien de confiance avec les élèves, l’expérience Paideia nous a permis d’avancer ensemble et de construire un réel plan d’avenir pour eux

Un format hybride

Un programme éducatif innovant

Les contenus pédagogiques ont pour objectif de rendre l’élève acteur de son apprentissage afin qu’il aiguise son esprit critique et qu’il progresse dans l’acquisition des compétences. Le programme est hybride et se déroule à la fois en présentiel et à distance. Il vise l’appropriation réelle des savoirs et des compétences.

En présentiel : deux campus annuels pour se mettre en mouvement

L’élève aborde son orientation post-bac de manière anticipée au travers des Campus Paideia. Il travaille son esprit critique dans les ateliers « penser par soi-même ». Des étudiants-tuteurs et des enseignants de son lycée l’accompagnent dans l’acquisition de nouvelles méthodes de travail au travers du Tutorat. Entouré, l’élève bâtit pas à pas de nouvelles stratégies d’apprentissage dans la confiance. L’esprit d’équipe et la coopération entre tous les acteurs renforcent la place de chacun et l’appartenance collective.

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À distance : des outils de suivi pour réussir

Le programme Paideia s’appuie sur une solution numérique originale développée par le fonds : Naboo.
En s’y connectant les élèves ont accès à une série de ressources : contenus de cours, quizz, fiches méthodologiques, œuvres culturelles et surtout un plan de progression personnalisé.
L’ensemble de ces contenus est réalisé par des enseignants de l’éducation nationale à partir de leur expertise et des observations des besoins exprimés par leurs élèves.

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Pour aller plus loin

Documents de présentation

Document
Pourquoi Paideia - sept. 2023
Document
Les indicateurs de réussite du programme Paideia

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