En France, l’accès aux études post-bac reste inégalitaire. Les enfants des catégories populaires s’orientent moins dans les filières d’excellence et dans les cursus longs.
Le manque de moyens et un important phénomène d’autocensure les empêchent de se projeter sereinement dans ces études. Depuis plus de 20 ans de nombreux dispositifs ont été mis en place, mais ils peinent à concerner le plus grand nombre.